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鼓励
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观察时间：2008.5.9
观察地点：中二班教室
幼儿年龄：6岁
观察者：唐云英
观察过程：
倪诗安十分腼腆害羞，平时话很少，当老师注意到他，他便迅速将目光移开。平时，从来不举手回答问题。有一次，孩子们在看动画片，而他却独自一人在唱歌。我悄悄走到他身边，没有打断他，原来他在唱动画片的歌《哪咤传奇》，我感到非常吃惊，竖起大拇指说：“你唱得棒极了！
反思与措施：
象倪诗安这样的小朋友多为胆子小、性格内向的孩子，我们在日常生活中要多注意锻炼他们，逐步培养他们的自信心。当提出问题时，不要急于找幼儿回答，而是留给幼儿充足的思考时间，并用最富影响力的语言鼓励幼儿勇敢地把手举起来。而此时，如果...
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评论(0) | 阅读(10) | 分类(默认文集) | 中二班唐老师发表于：2008-06-09
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老师，怎么不请我啊？
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游戏时间到了，我又请我班个头最高“能干”的杨宸和我一起去拿玩具，这时旁边的倪诗安低声说：“老师，怎么不请我呀。”看着倪诗安渴望的眼神，我问倪诗安：“倪诗安，你想帮助老师拿玩具？”倪诗安大声地说：“我也想去拿的。”这时其他的小朋友纷纷说：“老师，我也想帮你拿玩具。”
一直以来我都用自己的评价标准去评价孩子，总以为他们年龄太小，也和很多人一样，精心呵护他们，忽视了他们被我认可的需要，应相信每个孩子的能力，给予每个孩子帮助老师做事的机会，不要总让锻炼的机会落在个别“能力强”的幼儿身上，“能干”的幼儿是在不断的失败与成功的积累中锻炼出来的，只要提供锻炼的机会，每个孩子都会成为真正能干的孩子！...
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评论(0) | 阅读(16) | 分类(默认文集) | 中二班高老师发表于：2007-12-29
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表扬后......
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排队出操的时候很多小朋友都喜欢用小手去摸墙壁上的东西，一次，我看到倪诗安又准备用小手去摸墙壁了，我故意大声说：“今天高老师要表扬倪诗安小朋友，真能干，小手没有去碰旁边的东西。”倪诗安听我这么一说果然小手就放了下来，其他的小朋友也都放下了小手。
有时老师的正面表扬和鼓励对于孩子来说是莫大的光荣和动力，经常能听到家长来和我们说，在被老师表扬后孩子回到家是多么的开心。作为老师就不应该吝啬自己的表扬和鼓励，而是有效的运用表扬作为教育孩子的方法，不仅表现的好的，有些孩子在不对时给予适当的表扬也能起到比呵斥更好的效果。
倪诗安是个内向、害羞的小男孩，平时在班上比较文静，稳重。通过我几个月对他...
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评论(0) | 阅读(14) | 分类(默认文集) | 中二班高老师发表于：2007-12-27
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天上有盏灯
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昨天晚上停电，安安特别害怕，我点燃了蜡烛，宝宝平静了，
然后问妈妈天上是不是也有盏灯，而且也有停电的时候，
你看白天四处特别亮，晚上就什么也看不见了？
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评论(0) | 阅读(20) | 分类(默认文集) | 倪诗安家长发表于：2007-12-15
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